山口功のブログ
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第213回TOEIC(2016年9月25日)感想

第213回TOEICを受けてきた。
TOEICテストの名前が、TOEIC_LRと称されるようになって初めての公開試験である。
もっとも内容は変わらないのであるが、つまりはTOEIC_SWと同等のものだというアピールであろう。
主従関係ではなく、並列であると主張したいわけである。

テストフォーム番号は新形式になってから、QRコードになっているため、番号は不明である。
私のフォームは、はじめの写真が男性がパソコンを使っているというものであった。

Part1  普通 
Part2  普通 後半、やや難しいものもあったが、全体としては普通。
Part3  やや難 単純に問題数が多いので集中力をようする。意図問題はある程度慣れていないとすんなり解けない場合がある。
Part4  普通 こちらは意図問題以外、平均的なレベル。

Part5  普通 後半にいくつか難しめなものがあった。
Part6  やや難 
Part7  やや難 文章が増えた分、短いものも増えている、長い文章をひたすら読むというよりは、ころころ変わる短い文章に、心を瞬時に切り替えて読む能力が必要だ。また、トリプルは思ったよりも時間がかかった。1問1分では少し足りない。最後の5問はほぼ塗り絵になる。

TBRは、20:00らしいです。

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雑記

単語テストの設計ミス

英語学習(そして、受験)において、単語を覚えることは重要である。

1500語くらいは単語帳などで、がっちりと覚えておいた方がよいし、覚えていれば受験でもかなり楽になる。
はっきり言って、受験生なら、1500語単語帳で覚えるのは必須である。

では、どのようなプロセスで覚えるか。

1日10語ずつ(綴りも含めて)確実に覚えていく。そして、150日後には、1500語覚えて、めでたしめでたしという作戦は成功しないだろう。なぜならば、人間は繰り返さないと忘れるからである。ある特定の日にだけ、少し会話をした人の顔と名前を、そうそう覚えているものではない。少なくとも10人中8人は忘れているのが普通だ。

わかってもわからなくても、とにかく1日300語ずつ(英→日で)チェックして、5日で1周、それを30周やる。
このようなやり方が、合理的だ。これだと、1つの単語を5日ごとに目にすることになる。ちらっと見るだけでも、5日ごとに出くわす人というのは、記憶に残るものである。

このようなことは、経験的にもうなずけるだろうし、多くの英語教師が推奨している。また、脳科学でも裏付けがされているかもしれない。

ところが、学校で行われている「単語テスト」は悪いパターンの暗記方法を前提としている。
毎週30語出します。今週は1~30、来週は31~60、みたいな感じである。

生徒は、次の単語テストの範囲のみの暗記に取りかかり、終わったところは絶対にやらない

まじめな生徒ほど特にこの傾向は顕著で、単語テスト毎回満点だったけど、いざセンター試験前に過去問見たら単語がわからなすぎで長文読めませんという自体が生じる。

単語テスト満点だった○○君は、単語テストが終わったものは即座に忘却し、1%くらいしか残っていない。

だから、生徒達の成長を考えると、そのようなテスト範囲にするのはよくない、というか生徒の単語暗記を妨げることになるのである。(やらないほうが、生徒の学習を邪魔しないとさえ言える)

では、単語テストの正しい出し方というのは、どんなものか?

まず、テスト範囲であるが、それはセンターレベルに必要な1500個すべてにする。
そして、毎週ランダムで30語程度出す。
英語を見て、日本語の意味が1つでてくればokという形式の問題にする。

そして、合格ラインを徐々に上げていく。
つまり、今週は、7語できれば合格、来週は8語、再来週は9語、最終的には29語、
みたいな感じで増やしていく。

テスト範囲は、常に同じ1500語である。
高校3年間その範囲で単語テストをすればいい。(理想を言えば2年の夏までに29語正解を達成させたい)
テスト範囲は、常にセンターレベルの受験に必要なすべて、とイコールになる。

これだと、まじめに取り組めば、単語力はついていくし、単語テストの結果イコールその生徒の単語力ということになるわけである。
当然、受験でも通用する。

くれぐれも、間違った単語テストをしないように!
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英語

エスカレーターに出くわさない日常

先日、神戸に行った。

乗り換えの時に在来線の駅でもエスカレーターがあり、その時ふと、左側に立った。
自分だけ左側に立っていることに気がつく。

どうやら関西以西では右側に立つのが常識で、左側が追い越し用らしい。
東京育ち東京生まれなので「西」のルールよりも、染み付いた週間が、無意識に顔を出した瞬間である。

しかし、自分が今住んでいるところも「西」である。
なぜ、これまでにそれを意識せずに生きてきたのか。

それは、私の住んでいる市にはエスカレーターがほとんど無いのである。

稼働しているエスカレーターはたぶん2カ所しかない。
1つは百貨店にある。ただ、エスカレーターは幅が狭く、そもそも追い越しができない。

もう1つは、新幹線の駅。
ここのエスカレーターは短いし、そもそもすいているので追い越しを意識することが無い。
第一、年に2~4回くらいしか使わない。

県庁所在地の市なのだが、エスカレーターは2つしか無いのである。

少なくとも私の知る限りは・・・、他にあるのだろうか?
個人宅で設置している人がいれば別だが、そんな人はいないだろう。他でエスカレーターの目撃情報があれば教えていただきたいものだ。

県内全てのエスカレーターの数は、どのくらいだろう。たぶん、10個程度かもしれない。

ふだん、そんなことは気にすることではないのだが、ふと気になった。

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雑記

先生こそ勉強すべき。

学校の先生で、自ら勉強している人は少ない。

「平日は1日3時間、休みの日はほぼ1日中、勉強しています!」

などという先生をみかけたことが無い。

まあ、激務のため時間がないというのはあるだろうが。
そもそも、学校の先生が、自分を進化させられないような職場環境というのは、よろしくないだろう。

先生というのは、まず、勉強する姿勢を提示しなくてはならない。
というのが、私の考えである。

勉強している先生は、とりあえず、信じることが出来そうだ。

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雑記

内職すべし!

玉ラジオで「内職を率先してするべし」という事が語られていた。
ここで言う内職とは、授業で教えられていること以外の勉強をするということである。

そして、玉先生自身が農業高校で先生をしていたときも、内職を生徒達に薦めて、授業の理解と内職の両方を同時に攻略したものに高い評価を与えていたという。

一斉授業というのは個人個人にカスタマイズされたものではない。
かなりムダな部分、というか、待ちの部分が出てしまうのが普通である。

その授業の内容をまるでわからない場合でさえも、ムダな部分は半分くらいあるのではなかろうか?
出席を取る時間、プリントを配る時間、他の生徒をあてて、その生徒が沈黙している時間、騒ぐ生徒を先生が注意している時間、板書している時間。
これらを全て足すと、20分くらいになるのではなかろうかと思う。

その上、もし自分が充分理解している部分が授業内容だったりすると、その部分はもう知っているわけであるから、聞く必要も無いのである。

知っていることを、ちんたらちんたらと聞くことで、自分がどれほど成長出来るだろうか?
受験力が上がるだろうか?

そういう時間はすべて自分に必要な内職に充てる。

内職の内容は自分で決められるし、何よりそれは自分に最も必要な勉強である。
授業は、自分が成長出来るところだけを選り取って聞く。

すなわち、ダブル時間割である。
もしくは、ハイブリッド学習と言ってもいい。

効率の悪い一斉授業を自習と組み合わせることで、2.5倍程度には自分が成長出来る。
向上心のあるものなら、このスタイルを標準とすべきであろう。

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雑記

単語カード大作戦、あと少しで五千枚!

一年半くらい前から取り組んでいる「単語カード大作戦 "Operation of Vocabulary Cards"」

英検一級のパス単でる度Bから拾った単語もほぼスラスラ回せるようになり、その後は、ターゲット1900の復習を行っている。(3章の途中まで進み、あと少しで完了)
ターゲットに関しては、一度単語帳で100%にしたはずであるが、蓋を開けてみると、パッとでてこない単語が1章で10%、2章で20%、3章30~35%もあり、それらをカード化すると350枚にも達しそうである。

もっとも、全く記憶に無い単語は1章で1個、2章で10個程度であった。(3章はそこそこある、そして、3章の一部は英検一級パス単とかぶっているものも、いくつかはみられて驚いた)

受験英単語もなかなか侮れない。

しかし、いずれにせよこれら350の単語はカード化され、カード化されたものは1ヶ月以内には私の血肉になってしまうのである。

この復習の波に乗って、次は金フレに取りかかろうかと考えている。

これは、TOEIC業界では最優秀の単語帳であり、今冬に改正版が出版されることがまことしやかにささやかれている。
改正版がでる前に、まず手元にあるぼろぼろの金フレを、さらい直し、怪しいものはカード化してしまいたい。

それが終わる頃には、単語カードは5000枚程度に増えているだろう。

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英語

まずは、手土産を持ってこい、話はそれからだ。

先生のところに行く前に、手土産を準備するべきである。

「やはり、地元のものが良いですかね?それとも先生の好みを予測して、チョコレートとか」

という話ではない。

ここでいう、手土産とは、何かしら自分で努力してから行くという事であり、その努力を先生に見せるなり、感じさせるなりしろ、という事である。

例えば
「TOEIC受けてみたいので、TOEIC対策したいです。教えて下さい」

という場合、先生のところに行く前に、問題形式を把握しておく、公式問題集を解いて現状を確認する。自分が出来そうなパートを少しでも何日か取り組んでみる。

おそらくそれで、10時間くらい。

その上で、先生のところに行く。

これは、はじめて習いにいく場合だが、継続して習っている場合でも、毎回必ず手土産を持っていかねば、本当に習っている事にはならないだろう。

手土産を持たずに丸腰で行って、それでも先生が教えてくれる場合は、単にお金もらってやっている仕事だからであり、もはや先生⇔生徒、弟子⇔師匠の関係は成り立っていないと心すべきである。

ヴァイオリン習いにいって、カイザー弾いて、このところをこういう感じで弾くように練習しておいて下さい、と言われたら、次のレッスンまでにそういう感じで弾けるように練習をして、出来るようにする。もし出来なくてもその努力をし、それを感じさせることをは、生徒としての義務と言ってもいいだろう。

いかんな、いますぐ、カイザー弾を練習せねば!
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雑記

最低ラインなんかどうでもいいだろ!

最低ラインを達成したら、それ以上頑張ろうとしない人は、応援する気になれない。

「そうやって、要領よく生きていけば〜」

と思ってしまう。

もちろん、最低ラインを達成する事は大きな目標であることは間違いないが、

受験で言えば、センター試験で7割とれれば合格最低ラインを超える。だから、模試で7割越えた時点でそれ以後手を抜き始めるとか。
TOEIC730とったら、卒業資格が得られるからといって、730とれそうな実力がついてきたら、もう努力しないとか。
バイトでも仕事でも、最低限決められた、もしくは言われた業務だけをやって、それ以外は極力何もしないとか。

そういう人は、要領が良いとも言えるが、あまり良い印象を受けない。
それに、本人も常に追いかけられているような受け身の姿勢になる事が多くて、面白くないのではないだろうか?

常に攻め続けて、少しでもよりよい状態を渇望し、必要、不必要如何に関わらず努力をする姿勢を持つと、実は楽しいものである。
レベル65でなんとかどうにか最終面のボスを倒してエンディングみるよりも、レベル99でボスをボコボコにしてエンディングみるのでは、やはり爽快感が違う。
それに、そういう人は先生や上司からみていて気持ちのいいものであり、もっといろいろ教えたり、応援したくなるのが普通だろう。

結局はいろんなチャンスが増える事になる。
なにより、攻めの人生を楽しむ事が出来る。
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雑記

合宿

私がまだ実家にいて、1人でただひたすらにスコア900を目指して、TOEICの対策をしていたころに、後に伝説となる一回目の「合宿」なるものが企画され、実行されていた。

「合宿」とは、
優れた対策本などでも名高い、TOEIC界のカリスマ講師が、20名そこそこの精鋭TOEICersを2日あるいは3日、山中の隔離施設に集め、朝から晩までTOEICの授業をし続けるというものである。

私はどちらかというと、引っ込み思案だったりするので、そういうところに参加する勇気は無かったし、それ以前に、そういう合宿に参加するなどと家族に言うと、不審に思われるので、結局は参加していなかった。

しかし、そこで展開される高密度な授業、共に戦っているTOEICers達との絆、異常な勉強時間、そういうものに思いを馳せて、あ〜、そういう世界も楽しそうだな〜と、空気中の二酸化炭素分子を眺めていたものである。

その後「合宿」は断続的に行われ続けた。

そして先日、1年間のブランクの後に、次の「合宿」についての発表がなされたのである。

場所は神戸、スケジュールの都合はつく、さあ、どうするか。
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英語

本日の収穫単語

教員免許更新講習というのを受けないと、教員免許が効力を失って、中高で先生が出来なくなってしまうらしい。

ということで、やや迷ったが、更新しておこうと決意し、3科目ほどこなした。
まだ、あと、2科目残っている。

私の免許は美術教員の免許なのだが、個人的に長らく勉強している英語教員向けの科目を、あえてとってみた。

本日、その科目を受けてきたのだが、なかなか新鮮で、それなりには楽しめた。

授業中、配られたプリントを読み、少しでもわからない、知らない、パッとでてこない単語は、例によって単語カード化した。

本日の収穫は25枚

homogenizing boggle interconnected commonality reciprocity welt irritable monochromic polychromic succumb Brexit socioeconomic ascertain immune unwarranted

などである。

実は何となく予想つくのも多いし、辞書を引いたら、あ〜というのもあった。
しかし、welt、succumb、boggle、この辺りはマイナーな単語だと思う。

まあ、単語カードになった単語は、確実に覚えるので、哀れこれらの単語はしばし後に私の血肉になってしまうのである。

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英語